L`effet De La Lecture Dans L`enseignement/apprentissage De L`expression Orale (cas De La 5ème Année Primaire Tarbia Wa Taalim-khenchela)
Résumé: Résumé Notre travail de recherche s’inscrit dans l’optique didactico-pédagogique et a trait aux pratiques enseignantes et apprenantes en rapport avec l’enseignementapprentissage de l’oral. Notre interrogation majeure concerne la mise en place de la compétence orale en FLE chez les apprenants de 5ème année primaire. L’expression orale est une composante très importante dans l’enseignement /Apprentissage de toute langue étrangère. Cette composante n’est pas un savoir théorique à apprendre mais un socle à fortifier. En effet, l’appropriation de cette activité exige la mise en place de stratégies d’enseignement/apprentissage efficaces et d’identifier les difficultés de la prise de parole chez les apprenants en pourtant un regard particulier sur l’importance de l’oral dans la vie de l’être humain. Pour favoriser la compétence de la production orale des apprenants. Il est important d'établir de bonnes conditions de production et de faire prendre conscience aux apprenants des critères de réussite. Leur intérêt est suscité par la diversification des méthodes.
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