La Réforme Du Système Éducatif Algérien A-t-elle Contribué À L’amélioration De L’enseignement/apprentissage Du Fle ?
Résumé: L’enseignement du FLE en Algérie s’est heurté à d’innombrables difficultés et a subi, au fil du temps, plusieurs changements. En effet, en 2002, une réforme a été lancée par la Commission nationale, dans le but d’améliorer le système éducatif algérien jugé comme défaillant, et de rendre rentable l’enseignement/apprentissage du français. Nous présentons, dans cet article, l’historique et le contexte de cette réforme. Nous définissons, ensuite, ses différents objectifs et fondements théoriques pour identifier, enfin, les effets que cette refonte pédagogique a produits sur le processus d’enseignement/apprentissage du français.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
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