التربية على المواطنة ، تحليل كتاب التربية المدنية للسنة الأولى إبتدائي Education On Citizenship, Analysis Of The Book Of Civic Education For The First Year Of Primary School

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل كتاب التربية المدنية الموجه للسنة الأولى من التعليم الإبتدائي والمقرر من وزارة التربية والتعليم، وهذا من أجل معرفة والكشف لمفهوم الموطنة والتربية عليها في هذا المستوى، ومدى تجسيد وتعزيز القيم والفضائل ومبادئ المواطنة. وبعد تحليل كتاب التربية المدنية وتبويب البيانات من حيث كيفيتها وتجسيدها لمفهوم المواطنة. وبعد تحليل محتوى كتاب التربية المدنية وتبويب البيانات من حيث كيفية تمثيلها وتجسيدها لمفهوم المواطنة، فقد تم الإجابة عن التساؤلات وثبت أنَّ كتاب التربية المدنية للسنة الاولى يحتوي على كفايات تعليمية تعزز من مفهوم المواطنة، وكذلك بالنسبة لوسائل الإيضاح التي لها دورا كبيرا في تجسيد مبادئ المواطنة التي تنعكس على أدء المتعلم. الكلمات المفتاحية: التربية، المواطنة، السنة الأولى إبتدائي، كتاب التربية المدنية. :Abstract The current study aimed at analyzing the civic education book directed to the first year of primary education and decided by the Ministry of Education, in order to know and reveal the concept of citizenship and education on it at this level, and the extent to which the values, virtues and principles of citizenship are embodied and promoted. After analyzing the civic education book and tabulating the din terms of their quality and their embodiment of the concept of citizenship After analyzing the content of the civic education book and tabulating the data in terms of how they represent and embody the concept of citizenship, the questions were answered and it was proven that the civic education book for the first year contains educational competencies that enhance the concept of citizenship, as well as with regard to the means of illustration that have a major role in embodying the principles of .citizenship that reflected on the learner's performance .Keywords: Education; citizenship; the first year of primary school;civic education textbook.

Publié dans la revue: مجلة أبحاث