تأثير الإتجاهات نحو التربية البدنية على اكتساب تلاميذ الثانوية المهارات الإجتماعية - دراسة ميدانية بالمؤسسة التربوية -غافول صحراوي بتيارت -
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير الإتجاهات نحو التربية البدنية على اكتساب تلاميذ ثانوية المهارات الإجتماعية .والكشف عن العلاقة الإرتباطية بين الدرجة الكلية لمقياس الإتجاهات والدرجة الكلية لمقياس المهارات الإجتماعية وبين درجات أبعاد مقياس المهارات الإجتماعية بعد التعاون بعد عادات العمل والدراسة ،وبعد ضبط الذات حيث إفترضنا الفرض القائل : للإتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية تأثير إيجابي على اكتسابهم المهارات الإجتماعية .تألفت عينة الدراسة من 98 تلميذ من ثانوية غافول الصحراوي بتيارت ، وقد استخدمنا الأدوات التالية : مقياس الإتجاهت النفسية لجيرالد كينون ومقياس المهارات افجتماعية أحمد العلوان وبعد استعراض نتائج الدراسة وتفسيرها توصلنا إلى مايلي : - عدم وجود تأثير للإتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم المهارات .- عدم وجود تأثير للإتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم التعاون . - عدم وجود تأثير للإتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم عادات العمل والدراسة.- عدم وجود تأثير للإتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم ضبط الذات. وفي ضوء النتائج المتوصل إليها قمنا بإعطاء بعض من المقترحات : ضرورة الإهتمام بالنشاطات البدنية والرياضية في المؤسسات التربوية وإعطائها مكانتها البيداغوجية كباقي المواد التعليمية الأخرى .- التركيز على أهمية البرمجة المناسبة لحصص التربية البدنية زالرياضية -افهتمام بالمرافق في هذه المرحلة العمرية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
