Des Pratiques De Lecture À La Bibliothérapie Dans Le Contexte Algérien

Résumé: Psychosociologie de la lecture, Littérature, Critique littéraire, Psychanalyse, Bibliothérapie autant de notions qui ont donné corps et vie à cette recherche dont l'objectif principal était l'élaboration d'un dispositif de Lecture à visée thérapeutique, adapté au contexte algérien dans le cadre de référence des psychothérapies à Médiations .Du pluriel d'une enquête psychosociale sur les pratiques de lecture chez un groupe de lycéens de la ville d'Oran, au singulier d'une expérience de réceptivité à la lecture chez un groupe de lecteurs volontaires et un groupe d'internautes ayant en commun la lecture, mais aussi le choix de citations de " L'Alchimiste " de Paulo Coelho, en passant par des expériences informelles de lecture à visée pédagogique et thérapeutique : ce travail nous a permis de cerner les particularités de la population étudiée, notamment en termes de pratiques de lecture et de type de réceptivité, débouchant sur des idéaux-type à la fois outils d'analyse et références pour de futures recherches. Il a permis aussi de mettre en exergue les lacunes d'un système scolaire plus instructionnel qu'éducatif entravant l'ouverture à la culture de l'autre et la croissance intellectuelle, ainsi qu'une forme d'ethnocentrisme comme un " donné à voir ", le symptôme d'une faille identitaire toujours béante engendrant chez le lecteur deux discours contradictoires : le discours de l'idéologie dominante à travers les livres prescrits par l'institution scolaire et ses représentants et le discours d'une génération à cheval entre deux cultures, arabo-musulmane et française, à travers les livres conseillés, offerts, mis à disposition, par la famille

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