Investigating The Effectiveness Of Theme-based Instruction In Raising English Vocabulary Mastery Of Primary School Pupils

Résumé: L'apprentissage du vocabulaire est une partie importante de l'apprentissage de n'importe quellelangue, c'est pourquoi les enseignants et les chercheurs recherchent toujours les meilleurs moyens d'améliorer la connaissance de vocabulaire par les élèves. En fait, cela peut être réalisé en utilisant différentes approches, et la pédagogie thématique est l'une des méthodes les plus importantes, donc cette étude a été préparée pour vérifier l'efficacité de cette approche pour améliorer la maîtrise du vocabulaire anglais chez les élèves du primaire. En conséquence, une étude expérimentale a été menée pour les élèves de la troisième année primaire dans l’école de Soukaina Al Mandhar Al Djameel, est située à Constantine. Cette expérience comprend un examen initial, puis des cours des séances de traitement et un examen après ces séances. Des entretiens structurés ont également été menés avec cinq enseignants d'anglais dans des écoles primaires pour connaître leurs opinions et leurs idées sur l'enseignement du vocabulaire anglais aux enfants, et après analyse des données collectées, les résultats ont montré que cette approche pédagogique avait un effet positif sur l'amélioration de la maîtrise du vocabulaire de la langue anglaise chez les élèves du primaire. Les résultats ont également révélé que tous les enseignants ont déclaré que l'enseignement du vocabulaire anglais aux jeunes apprenants était nécessaire et bénéfique pour leur avenir.

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