فلسفة البناء المنهجي: دراسة تحليلية في مقرارات الجيل الثاني للغة العربية من الطور الأول للمرحلة الإبتدائية
Résumé: تلعب المناهج التعليمية بمفهوم التّجديد المتواصل والتحسين المحايث للمتطلبات والتغيرات التي يعرفها العالم عموما والمجتمع المحلي على وجه الخصوص أدوارا محورية، وذلك لارتباط مضامين الفعل التربوي وأهدافه بالمحمولات بين بطونها ارتباطا وثيقا بغايات المجتمع، ورسما استشرافيا لكينونته هويته، أحواله العامة والخاصة. وعليه جاءت جهودنا البحثية ضمن هذه الرسالة منصبة على الشق الإصلاحي في مناىج الجيل الثاني للمدرسة الابتدائية الجزائرية ، وذلك باتخاذ مادة اللغة العربية أنموذجا للدراسة العلمية والتحليل التربوي والتناول الديداكتيكي لسيرورات تعليمها وتعلمها، باعتبارها مرتكزا تعليميا تستند إليو المناىج التعليمية كافة، عبر مراحل المدرسة الثلاثة ، ولكونها تمثل اللغة الرسمية للدولة ، وتمثل إحدى القيم المرجعية المركزية للأمة في جوانبها الروحية، الحضارية والإنسانية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
