صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة -دراسة ميدانية بابتدائيات الولاية المنتدبة-بوسعادة-

Résumé: الملخص : بالعربية: هدفت الدراسة إلى التعرف على صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة، ولتحقيق أغراض هذه الدراسة تم تصميم استبيان مكون من 19 عبارة مقسم على محورين؛ المحور الأول يتعلق بالمنشآت والوسائل، والمحور الثاني يتعلق بخصائص المرحلة العمرية. حيث تم استخدام المنهج الوصفي لقياس ذلك من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية Spss، وتم إرسال رابط الاستبيان الالكتروني إلى حوالي 128 أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في الولاية المنتدبة بوسعادة، وكان عدد الذين قاموا بتعبئة الاستمارة الالكترونية 53 أستاذ، وأهم ما توصلت إليه الدراسة وجود صعوبة لتنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة تتعلق المنشآت والوسائل وأيضا بخصائص المرحلة العمرية لتلميذ مرحلة التعليم الابتدائي. وأهم ما أوصت به الدراسة هو توفير ميزانية خاصة بمادة التربية البدنية والرياضية تسمح باقتناء الوسائل والأدوات، وتزويد المدارس الابتدائية بمساحات لعب خاصة بالمادة، وإقامة ندوات وتكوينات لأساتذة المادة تزودهم بمختلف المعلومات عن التلميذ، وإقامة تربص ميداني في المدارس الابتدائية ضمن التكوين الجامعي. عنوان الدراسة: صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة -دراسة ميدانية بابتدائيات الولاية المنتدبة-بوسعادة- أهداف الدراسة :. 1- معرفة صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة. 2- معرفة صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي التي تتعلق بالوسائل والمنشآت من وجهة نظر أساتذة المادة. 3- معرفة صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي التي تتعلق بالمرحلة العمرية وخصائصها من وجهة نظر أساتذة المادة. التساؤل العام الدراسة : ما هي صعوبات تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة؟ التساؤلات الجزئية : 4- هل هناك صعوبات لتنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي تتعلق بالمنشآت والوسائل من وجهة نظر أساتذة المادة؟ 5- هل هناك صعوبات لتنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي تتعلق بالمرحلة العمرية وخصائصها من وجهة نظر أساتذة المادة؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد صعوبات في تنفيذ حصة تربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة بدرجة مرتفعة. الفرضيات الجزئية 1- توجد صعوبات في تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي تتعلق بالمنشآت والوسائل من وجهة نظر أساتذة المادة بدرجة مرتفعة. 2- توجد صعوبات في تنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي تتعلق بالمرحلة العمرية وخصائصها من وجهة نظر أساتذة المادة بدرجة مرتفعة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة الاستبيان الكلمات المفتاحية بالعربية صعوبات/ تنفيذ/ حصة التربية البدنية والرياضية/ التعليم الابتدائي/ أستاذ تربية بدنية ورياضية بالإنجليزية difficulties/ implementing/ the physical and sports education quota/ primary education/ Teacher of the subject جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: حصة التربية البدنية والرياضية أما الفصل الثالث: مرحلة التعليم الابتدائي الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: أهم ما توصلت إليه الدراسة وجود صعوبة لتنفيذ حصة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي من وجهة نظر أساتذة المادة تتعلق المنشآت والوسائل وأيضا بخصائص المرحلة العمرية لتلميذ مرحلة التعليم الابتدائي. أهم التوصيات: أهم ما أوصت به الدراسة هو توفير ميزانية خاصة بمادة التربية البدنية والرياضية تسمح باقتناء الوسائل والأدوات، وتزويد المدارس الابتدائية بمساحات لعب خاصة بالمادة، وإقامة ندوات وتكوينات لأساتذة المادة تزودهم بمختلف المعلومات عن التلميذ، وإقامة تربص ميداني في المدارس الابتدائية ضمن التكوين الجامعي. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences, Sports, Technical and Physical Activities Department: Order No:......................................................... No. of registration: 202323034088702 Searcher : Latrach Amar Publicly supported on : 19/06/2024 Title of the thesis (dissertation): difficulties of implementing the physical and sports education quota in primary education from the point of view of the professors of the subject Language of the thesis : Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Hamlaoui Ameur Grade: Master Lecturer Number of pages: 79 Option: educational sports physical activity Summary: Title of the study: difficulties of implementing the physical and sports education quota in primary education from the point of view of the teachers of the subject The purpose of the study: 1- The study aimed to identify the difficulties in implementing the physical education and sports class in primary education related to facilities and means from the point of view of the subject teachers. 2- The study aimed to identify the difficulties in implementing the physical education and sports quota in primary education related to the age stage and its characteristics from the point of view of the subject teachers. Problem: what are the difficulties in implementing the physical and sports education quota in primary education from the point of view of the professors of the subject? Hypotheses: 1- there are difficulties in implementing the physical education and sports class in primary education related to facilities and means from the point of view of the subject teachers to a high degree. 2- there are difficulties in implementing the physical education and sports quota in primary education related to the age stage and its characteristics from the point of view of the subject teachers to a high degree. Key words : difficulties/ implementing/ the physical and sports education quota/ primary education/ professors of the subject - The most important results achieved are: The most important findings of the study are that there is a difficulty in implementing the physical education and sports class in primary education from the point of view of the subject teachers related to facilities and means and also to the characteristics of the age stage of the primary education student.

Publié dans la revue: