علم الأصوات الوظيفي بين الموروث اللغوي وعلم اللغة الحديث دراسة تأصيلية بين "ابن جنّي" و" تروبسكوي" Phonology Between Linguistic Heritage And Modern Linguistics Rooting Study Between "ibn Jenny" And " Trubetskoy "

Résumé: تهدف هذه الدّراسة إلى إبراز دور الاتجاه الوظيفي في الدّرس الصوتي، والكشف عن خصائصه وقوانينه الّتي تكمن وراء إبدال الأصوات وتغييرها، ودراستها دراسة موضوعية تنسجم مع علم اللغة الحديث، فلا يمكن دراسة الجملة في بنيتها الصوتية فحسب، بل يجب البحث في خصوصية الفونيمات والمورفيمات المكونة لهذه الجملة، لكونها جزءًا مهمّا في تكوين البنية الدلالية، ولأنّ علم الأصوات يرتبط بعلم الدلالة فإنّ علماء اللّغة القدامى مثل: "ابن جني" و "السّكاكي" و "الجرجاني" اهتموا بالدّراسة الصوتية ، وخصائص حروف اللغة، ومخارج الأصوات ووظائفها المختلفة. على هذا الأساس تأتي إشكالية دراستنا، والّتي مفادها: ما هي العلاقة بين الدرس الصوتي العربي القديم، والدرس اللساني الحديث في ظل البحث الوظيفي لعلم الأصوات؟، لذلك فإننا اخترنا مقاربة تأصيلية بين الدرس الصوتي عند ابن جني و تروبسكوي، لإحداث مقارنة وممايزة باحثين بذلك عن جذور الدرس اللساني الحديث في الثراث العربي القديم. Abstract: This study aims to highlight the role of functional direction in Acoustic linguistics, and to reveal its characteristics and laws that underlie voice substitution and change, and its study is an objective study consistent with modern linguistics, it is not possible to study the sentence in its vocal structure only, but we must search for the specificity of phonemes and morphemes forming these The sentence, as it is an important part of the formation of semantic structure, and because phonology is related to semantics, ancient linguists such as: "Ibn Jenni", "Al-Sakaki" and "Al-Jarjani" were interested in phonological study, the characteristics of language letters, and the vocal outputs and their various functions. On this basis comes the problem of our study, which is: What is the relationship between the old Arabic phonemic lesson and the modern linguistic lesson in light of the functional research of phonology? ,Therefore, we chose an original approach between the phonemic lesson of "Ibn Jenny" and "Nicolay Trubetskoy", to make a comparison and differentiation in search of The roots of the modern linguistic lesson in the ancient Arab heritage.

Publié dans la revue: مجلة طلائع اللغة وبدائع الأدب