التّداولية في الخطاب النّقدي المعاصر:( بحث في المفهوم والنّشأة والتّحولات)

Résumé: يبحثُ مقالُنا في جذورِ التداوليةِ، ذاتِ المحاضنِ اللسانيةِ ، وأحدِ ميادينها وحقولِها اللغويةِ في الدرس النقدي المعاصر ؛ وتعدّ التداوليةُ استجابةً منهجيةً لإشكالات لسانيةٍ ظلَّ يطرحها واقعُ اللغة أثناءَ الاستعمال فأسسّ ذلك لمشروع نقديٍّ لافتٍ، من خلال ما سمي بمنهج "علم التداولية"، وقد توزعت مباحثُ هذا المشروع النقديِّ التداوليِّ على مباحثَ مختلفةٍ لدى الفلاسفة وعلماءِ اللغة ، والبلاغيين والمشتغلين على تحليل الخطاب وإننا - إذْ نبحثُ في جذور التداولية في الدرس النقدي المعاصر- نسعى إلى التوقّف عند مفهوم التداوليةِ لغة واصطلاحا، ونشأتِها وتطوّرِها، محيطين بسياقاتها ومرجعياتِها اللسانيةِ والفلسفية، مستعرضين التجربةَ النقديةَ الغربيةَ والعربيةَ المعاصرةَ في مجال الدرس التداولي. Abstract : Our article examines the roots of pragmatics, a linguistics incubator, and one of its fields and language areas in the contemporary critical lesson. Pragmatics is a systematic response to linguistic problems that the reality of language continues to pose during use. This established a remarkable critical project, through the so-called "pragmatics science". Discussions of this critical and pragmatic project were divided into various investigations conducted by philosophers, linguists, rhetoricians, and those involved in discourse analysis. As we examine the roots of pragmatics in the contemporary critical lesson, we seek to stop at the concept of pragmatics, its emergence and development, surrounding its contexts, linguistic and philosophical references, and reviewing the contemporary Western and Arab critical experience in the field of the pragmatic lesson

Publié dans la revue: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب