L'enseignement/apprentissage Du Vocabulaire En Fle Dans Les Classes De 4année Primaire
Résumé: Ce travail de recherche s'inscrit dans le cadre de l'analyse de l'enseignement du vocabulaire en classe de FLE chez les élèves de 4ème année primaire. Cette étude vise à identifier les difficultés rencontrées par les apprenants dans l'acquisition du vocabulaire, à comprendre les facteurs qui influencent leur maîtrise des mots, et à mettre en évidence les stratégies pédagogiques les plus efficaces que les enseignants doivent adopter pour améliorer le vocabulaire des élèves. L’analyse est réalisée grâce à une approche quantitative et qualitative, comprenant des enquêtes auprès des enseignants et l’analyse des productions écrites des apprenants. Cette étude, inscrite dans une perspective didactique, vise à vérifier la prise en charge du vocabulaire dans l’enseignement/apprentissage du FLE en classe primaire.
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