تمثلات المعلم لأساليب الضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي و علاقتها بالكفاءة التعليمية دراسة ميدانية على أساتذة ثانوية المجاهد لخضر رمضاني أوماش- بسكرة
Résumé: يعتبر المعلم بمثابة المربي و المرشد الذي يعمل على نقل المعارف و الخبرات إلى المتعلم من أجل تحقيق مجموعة من الأهداف التربوية من خلال استخدام مجموعة من أساليب الضبط الاجتماعي التي يعتمدها المعلم التي تحقق من جهة ضبط الصف الدراسي، و تحقيق تحصيل معرفي للمتعلم يتماشى مع قدراتهم النفسية و العقلية و الجسمية وهذا لا يتحقق إلى من خلال توفر عامل الكفاءة لدى المعلم و التي تميزه دون الآخرين في تعاملاته مع المتعلم كقدوة لهم، يستطيعون من خلالها التغلب على صعوبات التعلم.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
