L'impact Des Types Des Exercices Sur L’enseignement/apprentissage De La Grammaire
Résumé: Notre modeste travail s'inscrit dans un cadre didactique, essayant de démontrer l'impact des types des exercices sur l'enseignement/ apprentissage de la grammaire chez les élèves d'une classe de cinquième année primaire. Nous avons met la lumière dans ce présent mémoire, sur la notion de " grammaire en FLE " et plus précisément sur les différents types d'exercices afin de mesurer leur impact sur l'apprentissage de la grammaire en classe de FLE. En ce qui concerne la partie pratique, nous l'avons consacrée essentiellement à la description et l'analyse de notre corpus. Nous avons analysé la méthode d'enseignement d'un cours de grammaire abordant " les déterminants possessifs et démonstratifs " en se focalisant davantage sur l'analyse des types d'exercices proposés pour évaluer l'impact de chaque type sur l'apprentissage de la grammaire chez les apprenants d'une classe de 5ème année primaire. Notre conclusion a pour but de présenter les résultats et les remarques obtenues dans notre partie pratique. Notre mémoire est accompagné d'annexes qui contiennent la transcription du cours " les déterminants possessifs et démonstratifs " et les copies des réponses sur les exercices de grammaire que nous avons proposés aux apprenants pendant notre enquête sur terrain.
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