Enseignement/apprentissage Du Texte Littéraire Par L’hypertexte
Résumé: Ce travail, dont le titre est révélateur, investit le terrain de l’enseignement/ apprentis-sage de la littérature et celui des nouvelles technologies. Il s’attache à montrer que l’hypertexte : texte électronique, puisant ses matériaux de la technologie moderne et intellectuelle, défini comme un ensemble réticulaire et cognitif, facilite l’entrée dans le monde de la littérature. Autrement dit, il représente une sorte d’artificialisation des processus de lecture, d’écriture et de réécriture. Ce qui situe notre travail au carrefour de deux grands domaines : La didactique de la littérature et l’informatique éducative. Pour ce faire, nous nous proposons d’entreprendre l’étude des « fleurs du mal » de Baudelaire grâce au logiciel Tropes.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية للعلوم
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