التّعليم التّفاعلي وإدارة الصّف التّعليمي للنّاطقين بغير العربية

2019

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

المجلس الأعلى للّغة العربية

دحمان, صحرة

Résumé: يتناول هذا المقال جانبا من جوانب تعليم اللغة العربية، حيث يركّز على تعليم العربية للناطقين بغيرها . ويحاول تسليط الضوء على التعليم التفاعلي الذي يلجأ فيه المعلّم إلى جملة من الاستراتيجيات التي تجعل تعليم العربية ممتعا وسهلا. كما يركّز على المواصفات المطلوبة في معلّم العربية بوجه عام ومعلّم العربية للناطقين بغيرها بوجه خاص، وعلى كيفية إدارة الصف التّعليمي الذي يضم متعلّمين لا يعرفون العربية إطلاقا أو لديهم معرفة بسيطة بهذه اللغة. وذلك بالإجابة عن عدد من الأسئلة أهمها: هل يكفي أن يكون الشّخص متقنا للغة حتى يكون معلّما للغة خاصّة للنّاطقين بغيرها؟ كيف يدير المعلّم الوقت المخصص للتدريس؟ كيف يؤثر في المتعلّمين ويحفزهم؟

Mots-clès:

التعليم التفاعلي؛ اللغة العربية؛ الناطقون بغير العربية؛ إدارة الصف التعليمي؛ استراتيجيات التعليم؛ طرائق التّعليم.

Publié dans la revue: اللّغة العربية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!