مساهمة في دراسة الكفاءات التدريسية لمربي التربية البدنية في ظل المقا ربة بالكفاءات
Résumé: لقد تنام الاهتمام خلال النصف الثاني من هذا القرن ببرامج إعداد المربين الرياضيين وتدريبهم نظرا لما لهذا الأخير من دور مهم وأساسي في نجاح العملية التربوية ، ولقد أفرزت اهتمام الدولة بهذا القطاع على دمج هذا التخصص ضمن المجالات العلمية الجامعية وراحت إلى اعتماد معاهد ذات أبعاد جهوية ووطنية، وتعددت من خلاله برامج تكوين متنوعة تصبوا كل واحدة منها إلى إعداد نموذجي لمربي التربية البدنية في الوسط المدرسي . * التساؤلات الفرعية: - ما مدى معرفة المربين لما ينبغي لهم أن يتعلموه ويصلوا إليه، بحيث يتمكنون من تحديد مواطن قوتهم وضعفهم وأين هم الأن مما ينبغي لهم مستقبلا ؟ - مامدى قدرتهم على ربط المعلومات والمعارف والمطالب والواجبات التي يتعلمونها بما سيفعلونه حقيقة؟ - ما مدى قدرته على الموازنة بين أدائه والمستوى المحدد للكفاءة واكتشافه قصورا، هل سيستفيد من ذلك في عمل تغذية راجعة يصحح بها أدائه ويعدله ؟ - إن شهادة التخرج التقليدية للمربي تبين فقط تقويم بالدرجات على المقررات ( النظري والتطبيقي ) من دون أن تكشف أو تدل على قوته أو ضعفه بالنظر إلى الواجبات أو الكفاءات (الأخذ بزمام الأمور البيداغوجية ). * الفرضية العامة: - إلمـام مـربي التربيـة البدنيــة بالكفاءات التدريسيــة في ظــل المقاربـة بالكفـاءات. * الفرضيات الجزئية: - إلمام مربي التربية البدنية بالكفاءات الوظيفية في ظل المقاربة بالكفاءات. - إلمام مربي التربية البدنية بالكفاءات الشخصية في ظل المقاربة بالكفاءات. - إلمام مربي التربية البدنية بالكفاءات العلائقية في ظل المقاربة بالكفاءات. * نتائج الدراسة : - عدم معرفة المربين لما ينبغي لهم أن يتعلموه ويصلوا إليه،بحيث يتمكنون من تحديد مواطن قوتهم وضعفهم وأين هم الآن مما ينبغي لهم مستقبلا. - ليست للمربين القدرة على ربط المعلومات والمعارف والمطالب والواجبات التي يتعلمونها بما سيفعلونه حقيقة. - ليست لديهم القدرة على الموازنة بين الأداء والمستوى المحدد للكفاءة واكتشافه قصورًا،هل سيستفيد من ذلك في عمل تغذية راجعة يصحح بها أداء هو يعدله؟ - إن شهادة التخرج التقليدية للطالب / المربي تبين فقط تقويم بالدرجات على المقررات(النظري والتطبيقي) من دون أن تكشف أو تدل على قوته أو ضعفه بالنظر إلى الواجبات والكفاءات(الأخذ بزمام الأمور البيداغوجية). * التوصيات : - يوصي الباحثان لتدارك هذا أن تعطى للطلبة على غرار التطبيقات التي يقومون بها في مقاييس البيداغوجيا، فرصة الأخذ بزمام الأمور أفواج تطبيقية في الجذع المشترك بإشراف أساتذة حتي يتمكنوا من ترجمة معارفهم وتصحيحها خلال مرحلة التكوين وليس حتى التخرج . - نوصي بتطبيق الحضور الإجباري للمحاضرات لزيادة الكم المعرفي و مسايرته تطبيقيا حتى يستجيب لشقي الكفاءة (المعارف النظرية و التطبيقية ). - نوصي مسؤولي المعاهد باختيار الأفضل عن طريق اختبار القبول المقنن والموضوعي وعن طريق شروط صحية (مورفولوجي، فيزيولوجيا،...)، حتى يستطيع الطالب تحمل واقع التدريس العملي و يعتبر الواقع الأمثل لإعداد مربي الميدان. - نظرا للتطور المستمر والسريع للمهارات الرياضية وأساليب تدريسها نوصي المسؤولين القائمين على إعداد البرامج التكوينية بمعاهد التربية البدنية بتقويم دوري للبرامج حتى تواكب التطورات المختلفة .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
