معالم التجديد في الفكر التربوي التعليمي عند الشيخ ابن باديس (1940-1913)

Résumé: إن تجديد الفكر التربوي عند ابن باديس كان من ابرز المعالم التي ساهمت في تقدم المجتمع الجزائري ،حيث ركز على أهمية التعليم والتثقيف لبناء جيل متميز ، كان يؤمن بان التعليم هو السبيل لتحقيق التقدم والازدهار ،ولذلك سعى في أسلوبه لتطوير منهج التعليم وتحفيز الطلاب على الاستقلالية الفكرية والابتكار ،كما حث على الاهتمام بالقضايا الاجتماعية و السياسية والاقتصادية لبناء مجتمع عادل ومتطور ،فجسد في منهجه الإصلاحي المفهوم الحديث للتربية و في نهاية المطاف كانت فلسفته التربوية تعكس ايمانه القوي بأهمية العلم والمعرفة في بسط سيادة الجزائر The renewal of Ibn Badis’ educational thought was one of the most prominent features that contributed to the progress of Algerian society, as he focused on the importance of education and cultivation to build a distinguished generation. He believed that education was the way to achieve progress and prosperity, and therefore he sought in his method to develop the education curriculum and motivate students to achieve intellectual independence. And innovation. He also urged attention to social, political and economic issues to build a just and developed society. He embodied in his reformist approach the modern concept of education, and ultimately his educational philosophy reflected his strong belief in the importance of science and knowledge in extending Algeria’s sovereignty. ابن باديس .الفكر التربوي .التعليم .التجديد، الإصلاح Ibn Badis, Educational Thought, Education, Renewal, Reform

Publié dans la revue: