تقويم برنامج تكوين المعلّم لوحدة علم النفس من وجهة نظر الطالبة المعلّمة بالمدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
2014
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

École Normale Supérieure - Bouzaréah

ز
زهية, خطار
ش
شهرزاد , بوشدوب

Résumé: تطمح دراستنا الحالية لتقصي جوانب النقص في البرامج الحالية لإعداد المعلم من الجانب النفسي والتربوي، وذلك من خلال سبر آراء الطلبة عن التكوين الذي تلقوه لوحدة علم النفس وحصر احتياجاتهم التكوينية من هذا الجانب.

Mots-clès:

تقويم- برنامج تكوين المعلّم -وحدة علم النفس -الطالب المعلّم- المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية

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