Petite Proposition Pour Ameliorer L’equite De L’ecole
Résumé: Le niveau des élèves les plus faibles et le degré d’influence de l’origine sociale sur la réussite sont deux critères qui permettent de caractériser l’équité d’un système scolaire. Dans cet article, une critique de la régulation par les résultats a été abordée et une proposition pour améliorer l’équité de l’école française a été émise.
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Publié dans la revue: Educ recherche
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