أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الميل نحومادة اللغة الفرنسية والتحصيل الدراسي فيها
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الميل نحو مادة اللغة الفرنسية والتحصيل الدراسي فيها لدى عينة من تلاميذ سنة خامسة ابتدائي. أجريت الدراسة بابتدائية بلغويني بوفاتح بسيدي مخلوف – الاغواط للعام الدراسي 2018/2019 على عينة قدرها (30) تلميذا وتلميذة يمثلون مانسبته (15,46%) من حجم المجتمع الأصلي البالغ( 194) تلميذا وتلميذة موزعين على (9 )أفواج ، تم الاستعانة بالمنهج شبه التجريبي ذو التصميم المعروف بطريقة المجموعة الواحدة ذو الاختبارين قبلي وبعدي . كما استخدمت في هذه الدراسة ثلاث أدوات : مقياس الميول نحو مادة اللغة الفرنسية واختبار تحصيلي في مادة اللغة الفرنسية من إعداد الباحث ، بالإضافة إلى دليل المعلم الذي يوضح كيفية تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني ، بالنسبة للأساليب الإحصائية المعتمدة في الدراسة فقد اشتملت على : النسب المئوية ، المتوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل آلفاكرونباخ ، معامل الارتباط بيرسون (Pearson) ، اختبار(T ) ، معامل السهولة والصعوبة ، معامل التمييز. وتمت معالجة البيانات الإحصائية بواسطة الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية) (Spss النسخة (20) وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ميل تلاميذ سنة خامسة ابتدائي نحو مادة اللغة الفرنسية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح البعدي . - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحصيل تلاميذ سنة خامسة ابتدائي في مادة اللغة الفرنسية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح البعدي . - توجد فروق بين الجنسين في الميل نحو مادة اللغة الفرنسية ولصالح الإناث .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!