Anàlisis De Errores De Una Composicion Escrita Por Alumnos De Tercero De Secundaria

Résumé: El presente trabajo se divide en cuatro caputulos: El primero este dedicado al concepto del error y a su estudio te?rico. El segundo trata de la modalidad que nos ofrece la correccion de la expresion escrita. Aqui, hablamos de sus aspectos cognitivos y a la vez afectivos. Luego, presentamos los correctores: el docente y el alumno y las diferentes clases de correccion que ambos pueden adaptar en sus respectivas funciones. El tercero recoge la parte metodologica del trabajo; para presentar los sujetos de la prueba, empezamos por dar un breve informe sobre la ense?anza del espanol como lengua extranjera en los liceos argelinos; describimos la situacion del arabe y del francés como dos lenguas en presencia, y como base de la competencia de nuestros sujetos, y después, describimos la prueba a la que los hemos sometido. - Finalmente, el cuarto caputulo este consagrado a los resultados del analisis: presentamos los resultados del corpus, describimos la tipologia de los errores que hemos encontrado, y después de intentar explicarlos, ofrecemos una sintesis de este analisis. Luego, pasamos a presentar propuestas para practicar la gramatica y también para la practica de la escritura y de la correccion como acercamientos didicticos utiles en el aula de espanol como lengua extranjera. Por fin, presentamos las conclusiones que sacamos de este analisis.

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