دراسة وتحليل إستراتيجيات التعرف على الكلمة المكتوبة عند الطفل المصاب بصعوبات تعلم القراءة .

2013

Thèse de Doctorat

ASJP

Psychologie Et Sciences De L’Éducation Et De L’Orthophonie

Université Benyoucef Benkhedda - Alger 1

بوفلاح, كريمة

Résumé: بينت نتائج هذه الدراسة والتي تمثلت في دراسة فروق بين أطفال يعانون من صعوبات تعلم القراءة وأطفال عاديين أن الفرق بين هاذين المجموعتين كبيرو واضح وذو حطلة إحصائية ، بحيث ظهر أن مستوى إستراتيجيات التعرف على الكلمة المكتوبة لفئة الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم القراءة ضعيف بالمقارنة مع نتائج فئة للأطفال العاديين وأدى مشكل على مستوى الإستراتيجية اللوغوغرافية يؤدي إلى صعوبة الإنتقال إلى الإستراتيجية الحرفية فعدم التمكن الجيد من الإستراتيجية الحرفية يعد سببا لظهور صعوبات تعلم القراءة ، هذا ما يدعم النتائج التي تحصل عليها الباحث ( Frith . U ; 1985 ) .

Mots-clès:

إستراتيجيات التعرف على الكلمات المكتوبة

Publié dans la revue:

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!