أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
Résumé: هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية بالتحصيل الدراسي لدى مجموعة بحث مكونة من (70) تلميذ وتلميذة السنة الثالثة والرابعة متوسط ، بمتوسطة القاعدة الجديدة 3بعين الحجل، وللإجابة عن المشكلة والتي تقول هل توجد علاقة بين اساليب المعاملة الوالدية في صورتيها (الأب /الام) والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ سنة الثالثة والرابعة متوسط؟ تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي باستعمال اداة القياس الاستبيان ،وتبنينا لمقياس اساليب المعاملة الوالدية بصورتيها (الأب/ الأم) للمرحلة المتوسطة من اعداد عوماري زينب وبن دحو زينب (2020) لقياس المعاملة الوالدية. وتمت معالجة البيانات المتحصل عليها احصائيا بالاعتماد على برنامج spss،وبعد تحليل النتائج وتوصلت الدراسة الى: وجود علاقة بين اساليب المعاملة الوالدية بصورتيها (الاب/الام) والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة تبعا لمتغير الجنس (ذكر/انثى). عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة تبعا لمتغير المستوى الدراسي (السنة3/السنة 4).
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
