Lecture Analytique Des Épreuves Du Bem De Français : Critères De Pertinence Et De Lisibilité
Résumé: Dans le domaine pédagogique, les concepts de l’évaluation et de l’évaluation sommative jouent un apport vif, mais malgré cette importance, elles sont négligées dans leur domaine d’activité, dite évaluation de l’écrit en didactique. A partir de ce déficit nous sommes penchés sur le thème de l’évaluation des textes proposés au brevet moyen en Algérie. L’objectif était de prendre une idée et de mettre un clin d’oeil sur cet acte, en valorisant son existence par rapport à son importance.
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