مدى استخدام الإدارة المدرسية لمعايير الجودة في العملية التعميمية من وجهة نظر معلمي المرحلة الإابتدائية
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن "مدى استخدام الإدارة المدرسية لمعايير الجودة في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية " وذلك من خلال الإجابة على الفرضية العامة والتي مفادها: تستخدم الإدارة المدرسية معايير الجودة في العملية التعليمية. بالإضافة إلى فرضيتين جزئيتين مفادهما: - تستخدم الإدارة المدرسية معايير جودة أداء المعلم. - تستخدم الإدارة المدرسية معايير جودة طرق التدريس. ومن اجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي القائم على وصف وتحليل نتائج الدراسة حيث قامت الباحثة ببناء استبيان تم توزيعه بعد التأكد من صدقه وثباته وعلى أفراد العينة التي بلغ عددها (73 معلما ) في المرحلة الابتدائية. وبعد المعالجة الإحصائية التي تمت باستخدام الحزم الإحصائية توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: -تستخدم الإدارة المدرسية معايير جدة أداء المعلم بدرجة كبيرة. -تستخدم الإدارة المدرسية معايير جودة طرق التدريس بدرجة كبيرة. من خلال النتائج المتوصل إليها تبين أن الإدارة المدرسية تستخدم معايير الجودة في العملية التعليمية بالإضافة إلى أن معلمي العينة لهم نظرة ايجابية نحو استخدام الإدارة لمعايير الجودة
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
