الاحتياجات التكوينية لمعلمي المرحلة الابتدائية للتدريس وفق المقاربة بالكفاءات (دراسة ميدانية بولاية سطيف)

2012

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

École Normale Supérieure - Bouzaréah

سمير, جوهاري

Résumé: سيعتمد الباحث في هذه الدراسة على هذا الأسلوب لرصد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية للتدريس وفق المقاربة بالكفاءات بهدف الاستفادة منها في إعداد البرامج التدريبية من طرف الجهات المعنية. هذا يدفعنا إلى طرح الأسئلة الآتية ومحاولة الإجابة عنها: 1 ـ ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية للتدريس وفق المقاربة بالكفاءات في محور (المعارف والمفاهيم النظرية، تخطيط الدروس، تنفيذ الدروس، التقويم بالكفاءات) من وجهة نظرهم؟ 2 ـ هل توجد فروق بين معلمي المرحلة الابتدائية في احتياجاتهم التدريبية في كل محور من محاور الدراسة (المعارف والمفاهيم النظرية، تخطيط الدرس، تنفيذ الدرس، التقويم بالكفاءات) باختلاف الجنس؟ 3 ـ هل توجد فروق بين معلمي المرحلة الابتدائية في احتياجاتهم التدريبية في كل محور من محاور الدراسة (المعارف والمفاهيم النظرية، تخطيط الدرس، تنفيذ الدرس، التقويم بالكفاءات) باختلاف المؤهل العلمي؟ 4 ـ هل توجد فروق بين معلمي المرحلة الابتدائية في احتياجاتهم التدريبية في كل محور من محاور الدراسة (المعارف والمفاهيم النظرية، تخطيط الدرس، تنفيذ الدرس، التقويم بالكفاءات) باختلاف أقدميتهم التدريسية ؟

Mots-clès:

الاحتياجات التكوينية -معلم- المرحلة الابتدائية -التدريس - المقاربة بالكفاءات

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!