اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو التدريس وفق المقاربة بالكفاءات "دراسة ميدانية"

2019

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université De Bordj Bou Arréridj

محمد الطاهر, طعبلي

احلام, بشيري

Résumé: تهدف الدراسة الحالية تحديد اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو التدريس وفق المقاربة بالكفاءات، التي تعتبر التلميذ محور العملية التعليمية – التعلمية، والمعلم المسير والمنشط فهو حجر الزاوية بالنسبة لهذه العملية، و بعد تحليل وإثراء متغيرات البحث نظريا، وتطبيق أداة الدراسة على العينة التي تكونت من 40 معلما في المرحلة الابتدائية تم جمع البيانات، وعرضها ومعالجتها احصائيا وبعد مناقشة وتفسير النتائج المتحصل عليها، توصل الباحثان الى النتائج التالية - يمتلك معلمي المرحلة الابتدائية (الممثلين في عينة الدراسة) اتجاهات ايجابية نحو التدريس وفق المقاربة بالكفاءات. - كما بينت ايضا ان هناك فروق ذات دلالة احصائية في اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو التدريس وفق المقاربة بالكفاءات حسب متغير المؤهل العلمي. - وأظهرت الدراسة ايضا ان هناك فروق دالة احصائيا في اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو التدريس وفق المقاربة بالكفاءات حسب متغير الاقدمية.

Mots-clès:

الاتجاهات؛ معلمو المرحلة الابتدائية؛ التدريس؛ المقاربة بالكفاءات.

Publié dans la revue: مجلة الإبراهيمي للدراسات لنفسية والتربوية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!