La Classe Inversée Pour Enseigner L’oral À L’université
Résumé: Le présent article reprend les résultats d’une expérience personnelle dans le cadre de l’enseignement hybride. Il s’agit d’une démarche pédagogique largement pratiquée par les enseignants à l'université: la classe inversée. Cette dernière a été appliquée pendant le cours de l’oral avec des étudiants de 1ère année de licence. L’expérience en question nous a permis de vérifier si l’étudiant parvient à prendre en charge son apprentissage en mobilisant des stratégies personnelles selon le mode d’enseignement en temps réel ou à distance Mots-clés: classe inversée ; enseignement hybride ; oral ; stratégies
Mots-clès:
Publié dans la revue: قراءات
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