مستوى القدرة على التذكر لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي " دراسة ميدانية بثانوية الشهيد فايد السعيد بالمسيلة "

Résumé: ملخص : هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى القدرة على التذكر لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي " دراسة ميدانية بثانوية الشهيد فايد السعيد بالمسيلة"، وكذا هدفت إلى الكشف عن الفروق في التذكر لدى تلاميذ سنة أولى ثانوي، وقد اتبع المنهج الوصفي في الدراسة، حيث أجريت الدراسة على عينة تضم (60) تلميذا وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة بثانوية الشهيد فايد السعيد، ولتحقق من فرضيات الدراسة تم استخدام أداة الدراسة المتمثلة في عملية الذاكرة (التذكر) لسيف عبدون (1993)، وفي معالجة البيانات الإحصائية تم استخدام المتوسط الحسابي والفرضي، والانحراف المعياري، اختبار(ت) (t-test) لعينة واحدة ولعنتين مستقلتين، وقد توصلت النتائج إلى أن : مستوى القدرة على التذكر لدى تلاميذ سنة أولى ثانوي مرتفع، وكذا توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القدرة على التذكر تعزى لمتغير الجنس. Abstract: The study aimed to identify the level of the ability to remember among first-year secondary students, "A field study at the secondary school of Martyr Fayed Al-Said in M'sila". It also aimed to detect differences in remembrance among first-year secondary students. It includes (60) male and female students, who were selected in a simple random way at the secondary school of Martyr Fayed Al-Said, and to verify the hypotheses of the study, the study tool represented in the memory process (remembering) by Saif Abdoun (1993) was used, In the processing of statistical data, the arithmetic and hypothetical mean, standard deviation, and the t-test were used for one sample and two independent curses. The ability to remember is due to the gender variable.

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية