الذكاء الوجداني وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي دراسة ميدانية بثانوية أحمد بن يحي المقري بلدية المسيلة-
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين مستوى الذكاء الوجداني والدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي بثانوية أحمد بن يحي المقري ببلدية المسيلة، بالإضافة إلى معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين كلّ من متغير الجنس والشعبة الدراسية، وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد بلغ حجم عينة الدراسة (39) تلميذا وتلمذة يتمدرسون في السنة أولى ثانوي، كما اعتمدنا أيضا في دراستنا على أداتين هما: مقياس الذكاء الوجداني (لعثمان و رزق 1998) ومقياس الدافعية للتعلم (ليوسف قطامي (1989، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي مرتفع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الشعبة الدراسية. - مستوى الدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي مرتفع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للتعلم لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للتعلم لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الشعبة الدراسية. النتيجة النهائية: لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الوجداني والدافعية للتعلم لدى عينة من تلاميذ السنة أولى ثانوي.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
