التربية كرهان لتغيير المستقبل
2019
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Université Djillali Liabès - Sidi Bel Abbès

م
مسيكة, خولة
د
داود, خليفة

Résumé: نسعى من خلال هذا المقال إلى إبراز البعد الفلسفي للتربية عند إدغار موران، الذي يدعو إلى ضرورة إحداث تغيير شامل في المنظومة التربوية والتعليمية لتواكب تحولات العصر معرفيا وتكنولوجيا.. من خلال ما ينبغي أن تقوم به التربية المستقبلية من مهام منوط بها، كتعليم الفهم الإنساني وتعليم الهوية ضمن رؤية مركبة تأخذ في الإعتبار تجميع المعارف التي شتتها التخصصات الكلاسيكية. الكلمات المفتاحية: التربية، المعرفة، الفلسفة، التنمية، المستقبل...

Mots-clès:

Summary: We seek through to this article highlight the philosophical dimension to education at Edgar Morin
which calls for the need for comprehensive change in the educational system to keep up with the changes of the age of knowledge and technology. Through its future education should have functions
such as the education of human understanding and identity within education see vehicles take into account knowledge separated by classical disciplines. Keywords: education
knowledge
philosophy
development
future.

Publié dans la revue: التعليمية

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