دور الإدماج المدرسي في تطویر عملیة الانتباه لدى الأطفال الصم الحاملین للزرع القوقعي
Résumé: تعتبر الأرطفونیا تخصص یقوم بمعالجة مختلف الإضطرابات اللغویة الناتجة عن مختلف الإصابات سواء الوراثیة أم المكتسبة، ومن بین ھذه الإضظرابات نجد الإعاقة السمعیة التي تتمثل في مستویات متفاوتة من الضعف السمعي أي ما بین البسیط والشدید جدا، فحاسة السمع حاسة لا تقل أھمیة عن الحواس الأخرى، فبفضلھا یدرك مختلف المثیرات الخارجیة ثم التفاعل معھا وبالتالي التأقلم في حیاتھ بصفة عادیة فأي خلل على مستوى ھذه الحاسة ینتج عنھ إعاقة سمعیة، فمن بین الدراسات التي أقیمت حول ھذه الشریحة نجد دراسة"أرلان "سنة 1985 م حیث بفضل ھذه النتیجة توصل إلى أن نتائج الأطفال اللذین یعانون من الصمم یتصفون بالتشكك كما أنھم یمتازون بالعدوانیة، الإكتئاب، الخوف الدائم، القلق و الإنطواء. " فعدم الإھتمام بھذه الفئة من طرف المجتمع واعتبارھا عالة علیھم ھو السبب الرئیسي الذي دفعنا إلى إختیار ھذا الموضوع، إضافة إلى رغبتنا الكبیرة في الإحتكاك بھذه الفئة ومعرفة طریقة تعاملھم مع المجتمع حیث فضلنا أن یكون موضوع بحثنا ھو دراسة مقارنة بین فئتین من الصم كلاھما تحمل جھاز الزرع القوقعي لكن الأولى مدمجة في مدرسة عادیة والأخرى متواجدة في مراكز التربیة الخاصة وذالك من خلال عملیة الإنتباه .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!