Les Casences Orthographique En Production Ecrite : Cas Des Etudiants De 1ere Anneé Francais Lmd- Universite De Ouargla-promotion 2012/2013
Résumé: Notre travail qui s’inscrit dans les recherches qui touchent l’enseignement supérieur, a pour thème « les carences orthographiques en production écrites des étudiants entrants à l’université : cas des étudiants de première année français LMD-université d’Ouargla, promotion 2012/2013 ». Ce travail est élaboré dans le but de d’explorer la manière d’orthographier, le niveau orthographique et les points de faiblesse des étudiants en question. Pour atteindre notre but déclaré précédemment, nous avons adopté une méthode descriptive et analytique à la fois, s’est inspiré de la grille typologie d’erreurs d’orthographe de Nina CATACH. Au terme de ce, nous avons clôturé que Les étudiants de première année français LMD n’arrivent pas à écrire correctement et qu’ils reconnaissent un niveau orthographique extrêmement bas. Il ont un vrai problème avec l’orthographe grammaticale, car la majorité des fautes qu’ils commettent sont à dominante morphogrammique grammaticale. Ainsi, ces débutants reconnaissent d’autres types d’erreurs d’orthographe, telles que les erreurs à dominante : phonétique, phonographique, idéogrammique, logogrammique et non fonctionnelle.
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