La Bande Dessinée Au Service De L’enseignement / Apprentissage Du Fle En Contexte Algérien (exemple De La 1ère Année Du Cycle Moyen).
Résumé: Ce travail s’inscrit dans la perspective générale de l’utilisation de la bande dessinée dans l’enseignement / apprentissage du FLE et dans celle plus étroite, de sa contribution dans le développement de la compétence communicative et scripturale des apprenants du cycle moyen en contexte Algérien. La bande dessinée pourrait-elle servir de support en classe de langue ? Et dans quelle mesure ce support développerait-il la compétence communicative et scripturale chez les apprenants de la première année moyenne ?
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