المخاوف المدرسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى المراهق المتمدرس
Résumé: تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين المخاوف المدرسية وتقدير الذات لدى المراهق المتمدرس ، ومدى وجود فروق ذات دلالة احصائية في المخاوف المدرسية حسب متغير الجنس والمستوى الدراسي (سنة اولى وثانية وثالثة متوسط) ، تكونت عينة الدراسة من (135) تلميذ بمتوسطة مشري محمد ولاية تيارت(بالجزائر)، فأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين المخاوف المدرسية وتقدير الذات، ووجود فروق بين الجنسين في الخوف من المعلم و الخوف من الامتحانات لصالح الاناث ، بينما لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في المخاوف المدرسية تعزى لمتغير المستوى الدراسي.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
