Tic Et Apprentissage Nomade En Contexte Universitaire Algérien : Difficultés Et Perspectives
Résumé: Le présent article traite des difficultés d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en Algérie de manière générale et dans le contexte universitaire algérien en particulier ; ainsi que des éventuelles solutions et perspectives qui peuvent être envisagées à travers un enseignement/apprentissage via les technologies mobiles. Seront abordés les stratégies nationales appliquées ; les obstacles au niveau universitaire ; et les bénéfices de l’apprentissage mobile.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Didactiques
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