Enfants-espaces : Referenciation Langagiere, Structuration Cognitive, Appropriation Ludique De L'espace Chez L’enfant Algerien.
Résumé: Notre recherche comporte trois volets proposant, Chacun des opération visant à étudier l’interaction entre des conditions d’environnement physique et social dans lequel évoluent les enfants, et des processus psychologiques liés à la structuration spatiale; L’hypothèse générale étant qu’à environnement différent, expériences spatiales et différentes structurée (Pêcheux, 1990). Au delà de la nécessaire description des conduites et de leur catégorisation, on cherche leurs déterminants, leurs conditions dynamiques d'évolution, selon des procédures de recueil d’information de type expérimental, quasi-expérimental ou éthologique.
Mots-clès:
Publié dans la revue: RECHERCHES
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