Le Travail De Groupe Pour Améliorer Le Compte Rendu Critique
Résumé: The present research is a part of teaching French as foreign language. The aim is to investigate the situation of written expression at the level of high school. In this regard, Teaching writing is a complicated process that requires careful planning on the side of teachers. As a matter of fact, high school students are found not able to produce a coherent five line passages for some reasons. This is why our research focuses on applying the appropriate techniques that foster students' writing skills. Eventually, we opted for group work activities as a tool. Our findings have shown that integrating collaborative learning has a greater positive impact than individual learning in improving our sample students' writing skills.
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