أثر برنامج تعليمي مقترح بالألعاب الحركية في تعلم القدرات الادراكية الحس حركية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة (11-12سنة)
Résumé: هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر برنامج تعليمي بالألعاب الحركية في تعلم تلاميذ المرحلة المتوسطة (11 – 12سنة) مهارات الادراك الحس حركي ببعديها ادراك المسافة وادراك الزمان، حيث افترض الباحث ان للبرنامج اثر إيجابي في عملية اكتساب التلاميذ لأبعاد الادراك الحس حركي، اعتمد الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة والمتجانسة، المجموعة التجريبية قوامها 20 تلميذ طبقت البرنامج التعليمي في صورة حصص تربية بدنية مبنية وفق مبدأ الألعاب الحركية، والمجموعة الضابطة قوامها 20 تلميذ مارست حصص التربية البدنية العادية، طبق الباحث على المجموعتان اختبارات قبلية وبعدية تمثلت في اختبارات الادراك بمسافة الوثب بالقدمين للأمام في المستوى الافقي، وبالركضة التقريبية وبادراك الزمن (8ثا)، توصل الباحث الى ان للبرنامج التعليمي المقترح اثر في تعلم القدرات الادراكية الحس حركية لدى تلاميذ الطور المتوسط .
Mots-clès:
Publié dans la revue: التحدي
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
