Le Manuel Scolaire Algérien De Fle Face Aux Enjeux Du Contexte Culturel : Cas De La Cinquième Année Primaire
Résumé: L’objectif de cette contribution est d’engager une réflexion sur l’impact de la culture dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère dans le contexte primaire algérien. Ce faisant, nous nous demandons si la dimension culturelle est bien intégrée dans le livre scolaire de français (édition 2019/2020) adressé aux apprenants de la cinquième année primaire. Cet article est scindé en deux parties. Dans la première partie, nous présenterons un nombre considérable des travaux sur la notion de la culture. Quant à la deuxième partie, nous étudierons le contenu culturel du manuel scolaire de français de 5AP.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الفكر المتوسطي
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