مسارات التمدرس و فضاءات التنشئة الإجتماعية
1998
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Centre De Recherche En Anthropologie Sociale Et Culturelle

B
Benghabrit-remaoun, Nouria
B
Benamar, Aicha
M
Mimouni, Badra
S
Senouci, Zoubida
G
Ghettas, Cherifa

Résumé: تستقبل المدرسة أطفالا عاشوا مجالات تنشئة اجتماعية مختلفة (رياض الأطفال-الكتاب - الزنقة)، إنطلاقا من المفترض المتفق حوله و الذي مفاده أن السنوات السابقة لمرحلة الإبتدائي "تميل إلى أن تصبح مرحلة للتنشئة الإجتماعية، للتحضير المدرسي و للنمو الفكري " تكون المسألة المطروحة في هذه الحوصلة البحثية هادفة دراسة الآثار مميزة كانت أم لا- للتردد هذا على فضاء التنشئة الإجتماعية المتمايز في التعلمات الأساسية. ستشكل ثلاثة حقول كفاءة مرجعية في تحليل مقارن: الإستدلال، الكفاءة اللسانية و الإبداعية.

Mots-clès:

مسارات
تمدرس
أطفال
ما قبل المدرسي
تنشئة اجتماعية

Publié dans la revue: Insaniyat

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