دور التكوين الأكاديمي لأساتذة التعليم الابتدائي في تنمية كفايات التدريس لمادة التربية البدنية والرياضية

Résumé: هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور التكوين الأكاديمي لأساتذة التعليم الابتدائي في تنمية كفايات التدريس لمادة التربية البدنية والرياضية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الموضوع، واعتمدنا في ذلك على مقياس كأداة لجمع المعلومات، كما اخترنا أساتذة التعليم الابتدائي كمجتمع للبحث واخترنا عينة من نفس أفراد المجتمع بطريقة قصدية. وتوصلنا من خلال هذه الدراسة الى النتائج التالية: كشفت الدراسة الحالية أن طلبة المدرسة العليا للأساتذة يمتلكون دور ايجابي نحو تدريس مادة التربية البدنية والرياضية. كما أشارت النتائج إلى وجود كفايات تدريس ايجابية نحو مادة التربية البدنية والرياضية. Abstract: This study aimed to identify the role of the academic formation of primary education teachers in developing the teaching competencies of physical education and sports, as the descriptive curriculum was used for its suitability to the nature of the subject, and we relied in that on a scale as a tool for collecting information. Community in an intentional way. through this study, we reached the following results: The current study revealed that high school students have a positive role towards teaching physical education and sports, and the results also indicated the existence of positive teaching competencies towards physical education and sports.

Publié dans la revue: مجلة الابداع الرياضي