اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الإلكتروني (المودل) في ظل جائحة كورونا -كوفيد 19-

Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الإلكتروني (المودل) في ظل جائحة _كوفيد 19_، و تكونت عينة الدراسة من (26) أستاذ بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، اختيروا بطريقة عشوائية، وانتهج الباحث المنهج الوصفي التحليلي وهذا لأنه الأنسب في مثل هذه الدراسات، أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد استخدم الباحث مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الإلكتروني مكون من (30) عبارة، واستخدم مقياس ليكرت التدريج الخماسي: (لا أوافق بشدة – لا أوافق - محايد - أوافق - أوافق بشدة)، و اعتمد الباحث في معالجته على برنامج الحزمة الإحصائية SPSS، وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - مستوى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس مع التعليم الإلكتروني(المودل) في ظل جائحة كورونا -كوفيد 19 - كان متوسط. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الالكتروني (المودل) وفقا لمتغيرات الدراسة (الدرجة العلمية، الأقدمية في التدريس). Abstract: The study aims at identifying attitudes of faculty members toward e-learning (Moodle) under Pandemic_COVID 19. The study sample is made up of (26) professors at the Institute of physical and Sports Sciences and techniques, who were randomly selected. The researcher followed the analytical descriptive approach because it is most appropriate in such studies. Concerning the study tools, the researcher used the standard of bearings of faculty members toward e-learning consisting of (30) words, and used the standard of the five-way likert scale": (Strongly disagree - disagree - Neutral - agree - strongly agree). In his treatment, the researcher relied on the SPSS statistical package program. The results of the study showed: - The level of faculty trends with e-learning Moodle under the coronavirus pandemic _ Covid 19_ was average. - there are no statistically significant differences in faculty attitudes toward e-learning according to the study variables (degree of science, seniority in teaching). Keywords: bearings; faculty members; e-learning; Electronic Learning Management System (Moodle)

Publié dans la revue: تنمية الموارد البشرية