Le Langage Oral Chez Les Enfants Trisomiques : Étude De (05) Cas Réalisé Au Niveau De L'association D'aide Aux Inadaptés Mentaux De Bejaia
Résumé: L’enfant atteint de trisomie 21 développe en permanence ses connaissances comme le ferait un enfant normal, mais il les font plus lentement et cela signifie qu’il faut adapter son apprentissages à son rythme d’acquisition des connaissances, il lui faut donc un suivi psychologique et orthophoniste propre à partir de la perspective quantitative qui consiste à mesurer de la précision de la prononciation et le pourcentage du consones correcte par l’enfant
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