فاعلية برنامج مقترح للتصور العقلي في تعلم بعض المهارات الأساسية (الإرسال المنخفض والاستقبال) في الكرة الطائرة لدى تلاميذ الطور المتوسط (12 -14 سنة)

Résumé: ملخص: أظهرت العديد من الدراسات الدور الايجابي الذي يلعبه التصور العقلي في مجال اكتساب وتنمية المهارات الحركية والاعداد للدخول في المنافسات حيث ازداد انتشاره وتطبيقه بشكل كبير خاصة في رياضات المستوى العالي أين نجد الكثير من الفرق العالمية يستعملون تقنيات التصور العقلي قبل وبعد المنافسة أو التدريب ويؤكدون على الدور الذي يلعبه في وصولهم إلى منصات التتويج وكمنطلق من ذلك أردنا من خلال هذه الدراسة معرفة فاعلية برنامج مقترح للتصور العقلي في تعلم بعض المهارات الأساسية (الإرسال المنخفض والاستقبال) في الكرة الطائرة لدى تلاميذ الطور المتوسط (12 -14 سنة) وللتأكد من فرضيات البحث تم تطبيق محتوى هذا البرنامج على أفراد عينة البحث، حيث تم اختيار أفراد هذه العينة بطريقة مقصودة من المجتمع الأصلي للبحث بشرط تكافئ وتجانس مجموعتي الدراسة (المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية) وخلص الباحثون إلى ضرورة الاهتمام بموضوع التصور العقلي في العملية التعليمية خاصة في مجال الأنشطة الحركية خلال حصص التربية البدنية والرياضية لما له من فاعلية كبيرة في تحسين عملية التعلم الحركي لدى التلاميذ. Abstract: Many studies have shown the positive role played by mental perception in the field of acquiring and developing motor skills and preparing to enter competitions where its spread and application has increased significantly, especially in high-level sports where we find many international teams using techniques of mental perception before After competition or training, they emphasize the role they play in their access to the podiums and as a starting point, we wanted to know the effectiveness of a proposed mental perception programme in learning some basic skills (low transmission and reception) in volleyball in mid-level students (12- 14 years) and to confirm the hypotheses of research the content of this program was applied to the members of the research sample, where the members of this sample were selected in a deliberate way from the original community to research provided that the two study groups (the control group and the experimental group) and concluded the need to pay attention to the subject Mental perception in the educational process, especially in the field of motor activities during physical and sports education classes, because of its great effectiveness in improving the process of motor learning students.

Publié dans la revue: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية