Représentations Et Pratiques D’écriture En Fle À L’ère Du Numérique : Cas Des Étudiants En 1ère Année Licence De Fle

Résumé: L’écriture avec des outils numériques est désormais intégrée dans l’habitus des acteurs universitaires, particulièrement les étudiants de français langue étrangère (FLE). Cette recherche vise à explorer et à mettre en lumière l’importance de l’utilisation de tels outils numériques dans les processus d’enseignement/apprentissage de l’écrit en FLE. Elle s’intéresse également à répondre à la question suivante : les représentations d’apprentissage de l’écriture chez les étudiants de FLE à l’ère du numérique influencent-elles leurs pratiques scripturales ? Nous proposons ainsi, un encrage théorique et l’analyse et l’interprétation d’un questionnaire destiné à des étudiants de 1ère année licence de FLE. Les résultats de cette recherche montrent un intérêt croissant des étudiants pour l’écriture numérique, alors que l’utilisation de ces technologies, dans l’objectif de développer leur compétence scripturale à toutes ses dimensions, demeure encore limitée.

Publié dans la revue: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب