دراسة مقارنة لمستوى الكفاية التربوية (التخطيط ،التقويم) بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الخبرة

Résumé: الملخص : هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الاختلاف في مستوى الكفاية التربوية (التخطيط ، والتقويم) بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الخبرة ،وذلك على عينة عشوائية طبقية قوامها 36 أستاذ، من مجموع 124 أستاذ ببعض ثانويات ولاية بسكرة ، استخدمنا المنهج الوصفي المقارن ومقياس الكفاية التربوية ولغرض التفسير والتحليل استخدمنا اختبار T . وخلص الباحثان في الأخير على انه توجود اختلاف في مستوى الكفاية التربوية (التخطيط ،والتقويم) بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الخبرة. Abstract: This study has aimed to identify the difference in the level of educational competency (planning and evaluation) between teachers of physical education and sports at the secondary level, according to the variable of experience, we have choosen a stratified random sample of 36 teachers, from a total of 124 teachers in some secondary schools in Biskra. We have used the comparative descriptive approach and educational competency scale. For the purpose of interpretation and analysis, we have used the T test. The researchers concluded that there is a difference in the level of educational competency (planning and evaluation) between physical education and sports teachers at the secondary stage, depending on the experience variable.

Publié dans la revue: مجلة الابداع الرياضي