أسس اختيار نصوص فهم المكتوب في مرحلة التعليم المتوسط
Résumé: يعالج المقال مسألة اختيار النصوص التعليمية المقررة في كتب التعليم المتوسط، لاسيما وأن هذا الأخير يعد عصب اختيار المحتوى اللغوي، فلا يكون اختيار النص التعليمي وليد الصدف أو عشوائي الاختيار خاصة وأن لكل تعليم أهدافه، لذا لابد من تبني منهج علمي لاختياره، وعليه سنحاول الإجابة على الإشكالية الآتية: ماهي الأسس التي تم في ضوئها اختيار نصوص القراءة المشروحة أو ما يعرف بنصوص فهم المكتوب في الكتب المدرسية لمرحلة التعليم المتوسط. ومن أجل ذلك كان لابد من اعتماد المنهج الوصفي الاستقصائي من خلال العودة للوثائق التربوية لنفس المستوى واستنتاج هذه الأسس.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Aleph
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
