La Dimention Interculturelle Dans L'enseignement-apprentissage Du Fle
Résumé: La dimension interculturelle est-elle prise en compte dans l'enseignement du FLE en Algérie (3èmeAS) ? C'est une question que nous nous sommes posées et à laquelle nous essayons dans notre recherche de donner des éléments de réponse en nous basant sur des données théoriques solides et riches (travaux des différents didacticiens du domaine) et en suivant une méthodologie de recherche descriptive et analytique qui nous permet de détecter les aspects de cette dimension dans le manuel scolaire. L'existence d'éléments culturels/interculturels au niveau des différents supports proposés par les auteurs du manuel scolaire sera un indice clair qui reflète pratiquement la prise en compte de la dimension interculturelle en classe de 3èmeAS.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
