مساهمة تكنولوجيا المعلومات في تعزيز الرّاحة المهنيّة للأستاذ الجامعي -دراسة استطلاعية في جامعة الطارف-

Résumé: هدفت الدراسة تبيان مدى مساهمة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تعزيز الـرّاحة المهنيّة لأعضاء هيئة التدريس الذين تابعوا محاضراتهم عبر خط مـوودل (MOODLE) في كلية العلوم الإنسانية وكلية الآداب واللغات بجامعة الطارف. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفيالذي جاء على حسب طبيعة الموضوع، وطبقت الاستمارة كأداة للبحث على عينة عشوائية قدرها (30)عضواً من أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية وكلية الآداب واللغات بجامعة الطارف المبحوثة من أصل المجتمع والمكون من (125) عضو هيئة تدريس. أظهرت النتائج أنّ استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم عبر خط موودل يسهم في تحقيق الرّاحة المهنيّة للأستاذ الجامعي في الكليات المبحوثة، والتعليم عن بعد باستخدام خط موودل (MOODLE)يسهم في تعزيز مستوى الرّاحة المهنيّة للأساتذة، وأيضا التّنمية المهنيّة الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس يساعد في راحتهم. وفي ضوء هذه النتائج تم صياغة بعض التوصيات لتعزيز استخدام التكنولوجيا في التعليم بما يحقق الرّاحة المهنيّة لأعضاء هيئة التدريس في الكلية المبحوثة.كتعزيز مجال التطور التكنولوجي وتدعيمه باليات أخرى كالتعليم التنظيمي والتدريب من خلال دورات تكوينه لكل الأسرة الجامعية. The study aimed to demonstrate the extent of the contribution of the use of information technology in enhancing the professional comfort of the faculty members who followed their lectures via Moodle at the Faculty of Human Sciences at the University ofTarif. The study was applied on a random sample of (30) members of the faculty in the Faculty of Human Sciences at the University of Al-Tarif, the researched from the origin of the community and consisting of (125) faculty members.The results showed that the use ofinformation technology in education via Moodle line contributes to achieving the professional comfort of the university professor in the researched college

Publié dans la revue: مجلة الحقيقة